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2006年02月26日

評価(4)　ポートフォリオ評価

　ポートフォリオ：portfolioというと投資や経営に関する用語だと思っていましたが、教育でも使われる用語なんですね。

評価にはこのような時間軸的な見方があります。

　総括的評価：単元終了時や学期末や学年末に実施される評価
　　　vs
　形成的評価：授業の過程で実施されるもの
　　　　　　　　授業のポイントのチェック
　　　　　　　　ex.小テスト、ノート点検、ゆさぶり質問など

　上記のようなこうした大きな括りの中で、
　　活動全体で評価する　＝　実態に近い評価をする

　　　　↓どうやって！？

　　実際のデータを活用
　　　テストの結果、宿題、作品、教師のメモ、子どもの自己評価カード、etc
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・フォーマルデータ
　　　日記、家での状態、会話、何気ない一言、不満、etc
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・インフォーマルデータ

　＜ポートフォリオとは＞
　　　学習活動のプロセスでのデータを系統的・継続的に収集したもの

　＜ポートフォリオ評価とは＞
　　　ポートフォリオに収められた収集物を利用して、教師と子どもで
　　　成長を評価する方法のこと

　　　　　
　⇒　プロダクト評価からプロセス評価へ
　　　評価の時期を変えることによりゴールフリー評価が可能になる
　　　子ども自身が評価に参加できる評価方法
　　　　子ども自身が自分で振り返ることができる＝成長を実感できる

ポートフォリオ評価関連書籍
ポートフォリオ教育評価関連書籍書評集



投稿者 Bab : 2006年02月26日 17:31

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